高中的作文

【推荐】高中的作文集锦9篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的高中的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“世界上最远的距离，是时间的距离。从未来到过去。因为我们不知道如何开始，也预知不到结局。”——题记

过去

过去，看过这样的一首诗：泰戈尔的《世界上最远的距离》，结尾的一句令人思考，“世界上最远的距离，是飞鸟和鱼的距离，一个遨游天际，一个却深潜海底。”在那懵懵懂懂的过去，一直思考着这句话的含义。

翻着相册，并不古老的照片映射着过去的自己。昨日的笑声仿佛就荡漾在耳边，风一般飘过，想抓住，却已悄然走远，只留下风一样的气息。我在空旷的角落，无所事事的时候，也会偶尔想起，也偶尔回忆一下，风的气息。

记忆中风的气息，轻轻漫漫的，裹挟着树叶清新的芬芳，带着山楂上那层糖衣的甜蜜。我漫步在风里，感受到一股温馨，那，是记忆的过去。

过去，是难得糖果的甜蜜；过去，是穿过弯弯小巷的身影；过去，是那个日渐远离的自己。过去的过去，只有回忆，伴着细碎的阳光，偶尔浮现在脑海里。

现在

现在，依然喜欢那首诗：在寂静的夜晚，会想起那个，一直无解的问题。有些日渐明晰，但总觉得最重要的那部分，找不到意义。

一次次寻找答案，一次次宣告失败，也在这期间成长，认识了距离的悲哀。好朋友去了另一个地方，空间的距离把我们隔离；年迈亲人的离去，生死，是看不到的距离；曾经的同窗天各一方，我们从此拉开了距离。

现在的自己，时而忙碌，又无所事事。

走在街上，看人们冷漠的侧脸，刀子似的寒风吹在脸上，卷起尘土，漫过时光。但那质感是那么清晰，只要微微一伸手，就有把握住的信心。这，是现在的自信。

现在，最忙碌，又最空虚。理应最清晰可见，但又像过于清澈的小溪，没有一丝杂质，可以清楚地看到湖底，却看不见自己的倒影，忽略了那些最近、又遥不可及的东西。

现在，是最迷惑的时代，本应最清晰的一切，却像雾里看花，一点都不明晰。

未来

未来，终有一天，又或没有那么一天，终于明白了那句诗的含义。又突然觉得，那诗人眼中“最遥远的距离”，并非遥不可及。

一直觉得“懂”才是最终的意义，这时，却有了自己的主意。

我有时也会想起这个问题：“未来的未来，还有风吗？我还会记得那丝丝吹敷在脸上的感觉吗？”我不知道。或许，又或许吧。

我们不知道未来如何，它总是充满无限的未知；至于过去，就只是回忆。

我想我知道了：世界上最远的距离，是时间的距离。从未来到过去。因为我们不知道如何开始，也预知不到结局。

理想是春雨，滋润你的成长，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是船，通往成功的路，而我的理想是长大当一名服装设计师。

有一年，我过生日，妈妈送给我一条漂亮裙子，我想：这么漂亮的裙子是谁的杰作呢？突然我有一个想法：我长大一定要当一名服装设计师。

一天，伴着一缕春风，我来到服装厂设计室，从五颜六色的布料中精心地挑选出一块颜色鲜亮，面料优质的布块。接下来，我去各地观赏过的美景，一刻不停地捕捉着脑子里飞速闪过的灵感，将它们整理成一件有结构的衣服图，然后怀着激动的心情，小心翼翼地，有条不紊地把布料剪好，拼凑起来，把它“变”成了一件既漂亮又大方的衣服。我静静地观赏着自己的作品，这也是一种享受。之后我设计的服装在全国的服装大赛上获得一等奖，通过大赛，我设计的服装，深受大家的喜爱。让明星穿上更别具一格，与众不同。尽管这只是幻想，但我也要更加奋发图强。

在通向理想的路很漫长，坎坎坷坷，一不小心就会摔得头破血流，许多人在通往理想的路上勇往直前，而有的退缩了，如果我们没有实际行动和努力，再宏伟的目标，再远大的志向也终将化为泡影。

所以，我以后一定要好好学习，这样让自己的理想离自己更近，心中永远有理想，成为一种子，让它生根发芽，成长为一棵参天大树，梦想成真。

每个人都有过难忘的成长记忆，我们从幼小无知的孩子长大成人。孩子那时父母对我们如此关心，又付出了那么多。世界上没有什么爱能比父母给的爱温暖真心。可有一些父母很溺爱孩子生怕手上的花会枯萎，到大时才有了不良少年农村的花为什么会开的如此美，因为他们从小就就经历过风吹雨打才开的如此美。

在一个地方，有一对母女感情很不好14岁的女孩认为母亲让她在人群里丢脸、母亲辛苦的工作可就是让女孩高兴不起来。

有一次母女去滑雪，因为没有经验失踪了在白茫茫的雪里，因为她们穿银色衣服所以飞机很难发现，女孩和母亲走了好久女孩晕过去了母亲拿刀割自己的手脉，女孩醒来医生告诉她，她的母亲为了救她割脉用血染红了一片雪地。飞机才看见听到这女孩流泪了。

父母的爱是最伟大的。

卸下压力，背上背包，与心灵来一场华丽的冒险。

——题记

旅行，多么文艺的说法，感受生活才是我的真正目的。不去城市，不坐飞机，不住豪华酒店，就感受那种朴素带极致的生活。

目的地是在桂林，那地方是让你一眼望去就刻骨铭心的地方。我刚到，一下车，迎面吹过来一阵风，使你轻快不已，不经意一瞥，看见一位老奶奶，背着她的孙子过河，河水刚没过她的脚踝，孙子不知道很重还是怎的，老奶奶很吃力，急了一头汗。我依稀记得，脑袋上多了一只小手，在细心地擦着汗珠，我望着这一幕，入了神，若有所思。曾几何时，小时的我走夜路怕摔跤，爸爸一个拦腰背起，在爸爸厚实而温暖的背上沉醉了，未曾这般细致。

午饭过后，走了差不多半小时的路程，来到小溪边欣赏着如画的山水，划船。在船上，我伸出手捧住水，透过倒影，我看见一位母亲抱着正在哺乳期的儿子，船夫不知怎的，一个颠簸，母亲手中的孩子哇哇哭了起来，久久不停，听到哭声，我抬起了头，只见片刻后，那母亲不紧不慢地用手沾了点水，轻轻地弹到宝贝的脸蛋上，那孩子竟咯咯笑了起来，让我不得不惊奇。这种逗你笑的招数也只有最爱你的妈妈知道吧。

心情不由得大好，拿出背包里的相机，想拍下这拨动人心的美景，镜头四处移动，忽然画面定格，手不由自主按下了快门，而我还未反应过来。放下相机，看见一对母子在小溪中割水草，船夫用方言问：“又割猪草呢。”“是啊，等会送完客帮我送上岸行不？”“好，那你得多割点，免得明天还要麻烦一趟，没人帮你。”那女子脸上露出笑容，点了点头，那孩子看了母亲一眼，也裂开嘴笑了。

看到这情景，我脑海中浮出一幅幅画面，在我们这年代，做农活更是少之又少，而那个男孩最大也只有 ……此处隐藏1721个字……夫是什么样的人？也许你认识的他是在马场上，也许是他坠马后，摄像机旁的轮椅上。他因为坠马失去了双腿，却在转角处成为了导演。难道这不是在转角改变了命运吗？

转角看到梦想。世人所知道的陶渊明，是那个“不为五斗米折腰”的五柳先生。他为了维持生计，听从亲人朋友的话做了彭泽县令，但这也难以改变他对田园的喜爱。于是，他放下了官位，抛弃了官场，返回田园。过上了属于他的“采菊东篱下”的生活。陶渊明在官场与田园两条相交的路上，在转角时，他从田园这条路上看到了他梦想的生活。他毅然选择了田园这条路，使他成为了悠然自得的田园诗人，为后世留下了不朽的诗作。陶渊明在转角处看到了他梦想的生活，也选择了它，所以他成为了后人咏颂的诗人。

转角看到希望。我想你所知道的鲁迅一定不是一名医生而是一位文学家。为了中国的'未来，他选择了弃医从文，他意识到只有医治好人的心，才会医治好国家的病。自此，他便开始写作，一篇又一篇，为后世留下了具有深刻意义的作品，也启迪着人们的心灵。他在医学与文学两条相交路上，在转角选择了文学，他也在这条路上看到了中国的希望，繁荣昌盛的未来。

转角看到未来。最了解我的人是自己，我很普通，没有聪明的大脑，不是才华横溢的文人。我在学业这条路上一直行走，一直奔跑，我看到了前方有一个分叉口——高考。一条路是下坡，一条路是充满泥泞的坎坷路。但在最后，却有我站在舞台上的身影。我明白，我只有度过这些坎儿，越过这些河，才会赢得我自己辉煌的未来。我在充满坎坷的路上看到了我的未来。在转角看到了我辉煌的明天。所以我会努力奋斗。

这一生，我们会遇到很多转角，你也会看到自己不一样的未来。这些转角会决定你的命运。

转角，转身，幸福的大门为你而开。

“减负！”“减负！”口号已然喊了十多年，今天我们看到的，却是中国中小学生的书包越背越重，家庭作业的时间越来越长；基础教育失败论也甚嚣尘上。然而，平心而论，教育工作者们始终在路上，足音跫然，一直努力着。

那么“减负”的呼声由来已久，为什么现在看来收效甚微？其责任不在于各中学没采取行之有效的方法和措施，问题的关键在于应试教育模式对教学大纲、学习容量的限制性和规定性。时至今日，升学率还是衡量一所学校教学质量和办学水平的标准。在这种尺度之下，校际间的竞争，使得任何一所学校都不敢在减轻学生负担上采取实质的改变，除非它不考虑市场环境下学校的生存。所以，我们看到，一些学校在呼声之下，也曾做过相应的尝试，可是不久又都浅尝辄止，无功而返。说到底，应试教育的体制不从根本改变，靠这种搞法，中学生还是轻松不起来。从这层意义出发，我有理由担心，所以，减轻学生的学习负担，应该在保证教学质量的前提下，在精简教学内容和作业量上下工夫，而不是仅仅做一个样子就能万事大吉！

记得小时候，音乐课本里有一首著名的儿歌《读书郎》，歌中那位勤奋快乐的读书郎和着琅琅上口的旋律给我留下了深刻印象。但是这首歌也让我深深地感叹，因为现在的许多学生要体会当年这个孩子的心情恐怕已经比较困难了。读书究竟是一件快乐的事还是一件痛苦的事抑或是苦乐参半，对于现今的广大莘莘学子来说，真是别有一番滋味在心头。

有什么样的心情就说什么样的话。有人在对全国４５００多名初一到高三的在校学生的口头禅做调查时发现，他们最常说的竟是与年龄不相符的“真累”，“无聊”，“烦死了”等等郁闷的话语。看到这里，忽然想起曾遇到一位学生也有类似的口头禅，再一想，那只是个小学生啊，而他的口头禅是一句筋疲力尽的“我再也受不了了。”小小年纪有什么不能忍受的事情呢？说来让人心酸。因为成绩不好，同学看不起他，疏远他。他为了获得友谊，用自己的方式做了许多恰当的和不恰当的努力，可结果都一样，孤独，羞耻。他转了三、四所学校，每次都以为会有新的开始，但很快重蹈覆辙。学习差导致同学不理他，没有朋友使他心情恶劣，更不能专心学习，造成恶性循环。最初是怎么学不好的呢？据他自己说是因为一年级时的老师太凶，作业太多，他由害怕进而产生抵触情绪，从此对学习失去兴趣。发生这样的事情，如果家长和老师能及时发现、调整，我想应该能得到解决。但可惜的是孩子的妈妈对此事的判断是孩子太调皮，欠管教，可除了打和骂之外没有任何其它方式。于是孩子就跑。从一年级开始出走，远近都去过，还总结出经验。他说：“我不会真的跑得你们找不到，我只是吓吓你们，你们就会听我说话。”多么简单的要求，只是要有人听他说话。可问题是没人觉得这很重要，即使觉得重要，也往往没有精力，或者不得要领。老师、家长的眼睛都盯着考试成绩，哪里有工夫关心孩子在想什么，哪里会觉察到这个所谓差生正期待着人们的关注，更不会想到他的身上也有许多值得赞美的亮点。在他的种种努力付诸东流的同时，家长、老师也一次次失去了打开一颗心灵的机会。不论对孩子，还是对家长，这件事的后果绝不仅仅停留在学业范围内，它更破坏了孩子和父母的关系，对孩子今后的人生道路也必将产生某种影响，是利是弊，我想不用多说。

减负、教育改革已经提倡多年，也取得了不小的成效。然而在我们国家，学生的水平如何，最重要的考察内容就是考试成绩，基本上是以成绩的好坏来评价学生。因此考试压力从未有实质性的减弱，反而随着社会竞争的日趋激烈，在学生的学习生涯中占据越来越重要的地位。与此同时，家庭似乎也越来越不能成为孩子的避风港、加油站，反而变成问题汇聚的中心。我可以这样认为，应试教育确实让大部分学生视学习为畏途，迫使他们为了分数而疲于奔命，压抑了孩子天生的学习兴趣，毁掉了他们本来具有的极强的学习能力，从而失去了充分发展的机会。要想真正减负，应试教育的体制要根本改变。

这是个养育我两年的地方，更是我梦开始的地方。

这里改变了我……

我是独生子。我和大部分“90”后与独生子女都有一样的共性。

我追求安逸，享乐，我过去不思进取，游手好闲。父母拿我没办法，最终只得忍痛割爱般得送我来这，来这个离家2个小时车程的地方，说近不近，说远不远。

最初，我是很讨厌这个地方的。我从小学到初中一直走读，突然这样，感觉被禁锢起来一样，毫无人生自由。我觉得我的自由权被这“无情”的校园给剥夺了。我恨父母，恨学校，甚至恨这个社会，为什么允许这样的学校成立。

可是，如今要离开时，却是那么的感伤。这里没有外面那样复杂的人际关系与勾心斗角。我在这里过得很自在，很踏实。室友就如战友般，有吃的一起吃，出了事一起出来扛。看似极度“幼稚”的友谊，在这里却是天经地义般。

我也有了学习的动力。这里的老师和外面走读学校的老师截然不同。她们从不放弃一个学生，总是那么孜孜不倦地育人、解惑。于是升高二时，我从普班进入了实验班——文2。

还是过去的班主任老师，还是都认识的同学。要开始了，要开始有更高的追求了。

8月，我将前往太平洋东岸的国家——美国，跨洋深造。我立志学习最先进的文化知识与理念。我发誓我要改造这个社会，改造整个体系。中国，等我回来时，同升，每当我想你时……

珍贵师友：吴卉、李智、岳朝宇、黄赟、覃湘琼、吕建……